![]() |
|
|||||||
| Esrarengiz - Sıradışı Olaylar Sıradışı Olaylar, Parapsikolojik, esrarengiz, sıradışı olaylar.. Reenkarnasyon anıları ve daha fazlası içerde. |
| Tags: bana, esrarengiz, gizem, isikli varliklar, kiz cocugu, korku, parapsikoloji, siradisi, yaklasiyordu |
![]() |
|
|
LinkBack | Seçenekler | Arama | Stil |
|
|
#1 (permalink) |
![]() Üyelik tarihi: Jan 2008
Nerden: Odam :)
Yaş: 16
Mesajlar: 1.035
Tecrübe Puanı: 10 ![]() |
IŞIKLI VARLIKLARIN ARASINDAN GELEN BİR KIZ ÇOCUĞU BANA YAKLAŞIYORDU....
Tarih: 18.05.1983 Yer: Sivas Olayı Yaşayan: Ertan Över - Uçuk kaçık bir insan olduğum düşünülmesin diye yıllarca sessiz kaldım. 30'lu yaşlarımda başımdan geçen bir olay, bana ve hayata bakış açıma büyük değişiklik getirdi.
- Hayat sonsuz bir akışsa, açıklanması mümkün olmayan bazı kuvvetlerin geleceğe ilişkin yardımlarının olduğunu ben artık çok iyi biliyorum... Evet... Bu sözlerle başlamıştı Ertan Bey başından geçenleri anlatmaya... Ve daha sonra olayı en başından alarak sözlerine şöyle devam etti: - Eşim hamile olduğunu söyleyince, dördüncü çocuğa bakabilecek maddi durumumuzun olmayışı nedeniyle bebeği aldırmaya karar verdik. O yıllarda kürtaj yasağı vardı. Çaresiz bir bekleyiş içinde 15 gün daha geçmiş, bebek iki aylık olmuştu. Eş dost yardımıyla Erzincan'da bir doktor bularak kürtaj için randevu almıştık. Sabah erkenden yola çıkmak üzere yattık. O gece rüyamda sarı saçlı,mavi gözlü bir kız çocuğunun bana gelerek: "O doktora gitseniz de kürtaj olayı gerçekleşmeyecek çünkü doktor geçirdiği kaza nedeniyle alçılar içinde yatıyor. Başka doktoru düşünmeyin, benim sizin yanınızda doğmam için sebeplerim var. sana göstereceğim şeyleri sakın unutma" dedi. Ve bir ışık kümesine doğru yürüdü. Arkasından yürürken kafamı gökyüzüne doğru kaldırdığımda, gökyüzünde inanılmaz güzel ve ışıklarla "Bismillâhîrrahmânirrâhim" yazdığını gördüm. O kümenin içine girmem gerektiğini anladığımda ise kendimi ışıklı bir topun içinden geçerken buldum. Gördüğüm manzara kelimelerle anlatılabilecek gibi değildi. Anlayabildiğim tek şey burasının bir ışık dünyası olduğuydu. Her yerden güzel bir müzik eşliğinde ışıklar geliyordu. Sanki her taraf huzur veren bir ışıkla boyanmıştı. Göz almayan, gölgesi olmayan bir ışık dünyasıydı. Düşüncelerimden kıvılcımlar çıktığını görüyordum. Çıkan kıvılcımlar renkli ışıklar haline ışık dünyasına katılıyordu. Birden çok ışıklı varlıklar bir araya gelerek ortaya doğru akmaya başladılar. Bu varlıkların renkleri, düşüncelerine göre şekil alıyordu. Ver birbirlerinin renklerine göre düşüncelerini okuyabiliyorlardı. Düşüncenin renkleri olabilir miydi? Bir an dünyamızı düşündüm... Dünyamızda düşüncelerimizin renklerini görebilseydik neler olurdu acaba. Ovada toplanan ışıklı varlıkların karmik yasadan bahsettiklerini anladım. İçsel algılardan bahsediyorlardı. Bu konular düşünce yoluyla hızla birinden diğerine doğru ışık titreşimleri gibi geçiyordu. Karmanın; eylemlerimizin sonucu yaşadığımız zincirler dizisi olduğunu anlıyordum. Kaderimizi ise kendi eylemlerimizin getirdiği sonuçlarla kendimiz yaratıyorduk. Kısacası karma, dünyadaki düşünce ve eylemlerimizin olumlu ya da olumsuz sonuçlarının yaşanması oluyordu. Öyleyse kader bizim için değişmez bir alın yazısı olmuyordu.Anlayamadığım öyle garip düşünceler akını içindeydim ki, şaşkına dönmüş, kendimi ise orada yapayalnız hissetmeye başlamıştım. O anda ışıklı varlıkların arasından ayrılan kız çocuğunun bana doğru yaklaştığını gördüm. .Yaklaştıkça ışıklı bedeninden bana hızla şu bilgileri ulaştırmaya başlamıştı: " Buraya ilahi esnek bir bağla bağlısınız. Bu bağ sonsuza kadar uzanır ama hiç kopmaz. Zaman, uzaklık ve mekân; görülmeyen âlemi ölçemez ve ayıramaz... " Beynime akan bu bilgilerin bir kız çocuğu tarafından söylenmiş olabilmesi çok şaşırtıcıydı. Küçücük bir kız çocuğu bütün bunları nereden bilebilirdi ki ? Daha sonra kız çocuğunun görünümünün ardından o bilge ruhu algılayabildim. Ayrılırken sağ elinin içinde parlayan üzüm salkımına benzeyen bir işarete bakarken her şeyin yok olduğunu gördüm ve uyandım.... Hayatın sonsuz bir akış olduğunu anlatan bu rüya bana iki şekilde gerçekliğini ispat etti: 1) Randevu aldığım doktorun geçirdiği trafik kazası sonucu ayaklarının kırılması ve dolayısıyla kürtajın gerçekleşmemesi, 2) Ailemizde hiçbir fertte olmayan sarı saç ve mavi gözle doğan kızımız. Avucunun içindeki, üzüm salkımı görünümündeki leke ise, kızımız 5 yaşına girinceye kadar çok belirgindi. Şimdilerde ise yok olmaya yüz tutmuş durumda... Kim bilir belki de Shakespear'in dediği gibi: " Biz rüyaların yapıldığı aynı kumaştanız. " |
|
|
|
|
|
#2 (permalink) |
![]() Üyelik tarihi: Jun 2008
Mesajlar: 10
Tecrübe Puanı: 0 ![]() |
Very good!!! Support ![Sadece Kayitli Kullanicilar Linkleri Gorebilir. Lutfen KAYIT olunuz.][Sadece Kayitli Kullanicilar Linkleri Gorebilir. Lutfen KAYIT olunuz.][Sadece Kayitli Kullanicilar Linkleri Gorebilir. Lutfen KAYIT olunuz.][Sadece Kayitli Kullanicilar Linkleri Gorebilir. Lutfen KAYIT olunuz.]
__________________
[Sadece Kayitli Kullanicilar Linkleri Gorebilir. Lutfen KAYIT olunuz.] |
|
|
|
|
|
#3 (permalink) |
![]() Üyelik tarihi: Jun 2008
Mesajlar: 6
Tecrübe Puanı: 0 ![]() |
The student’s statements:Oral expression ability is a very important aspect of English study. This paper analyzes the existing problems of oral English teaching in middle school in our country, and points out that English teachers should help students build up their confidence, stimulate their learning interests, create English learning environment and integrate communicative approach with traditional Chinese methods in oral English teaching and learning. It also gives some concrete and practical teaching procedures, aiming at improving middle school students’ oral English.Question 1: [Sadece Kayitli Kullanicilar Linkleri Gorebilir. Lutfen KAYIT olunuz.]In your opinion, why some students are often timid in expressing their viewpoints?Answer:In my opinion, I think there are four reasons: Firstly, students don’t have an opinion on the subject;[Sadece Kayitli Kullanicilar Linkleri Gorebilir. Lutfen KAYIT olunuz.] Secondly, students have an opinion, but are worried about what the other students might say or think; Thirdly, students have an opinion, but do not feel they can say exactly what they mean; Last, the more inactively the students participate, the more they feel diffident, the less they speak out in English.[Sadece Kayitli Kullanicilar Linkleri Gorebilir. Lutfen KAYIT olunuz.][Sadece Kayitli Kullanicilar Linkleri Gorebilir. Lutfen KAYIT olunuz.][Sadece Kayitli Kullanicilar Linkleri Gorebilir. Lutfen KAYIT olunuz.]
__________________
[Sadece Kayitli Kullanicilar Linkleri Gorebilir. Lutfen KAYIT olunuz.] |
|
|
|